עקרונות | אילנית ושני | מירב ויוקי | נועה ואילן | אלה ועמיחי | רויטל ואריאל |
---|---|---|---|---|---|
להשתמש כראוי ביכולות המנטליות (רגש, שכל) | מופיע | מופיע | חסר | מופיע בתוספת התייחסות ליכולות חברתיות וגופניות | - |
התייחסות אישית ותקפות לכלל התלמידים | מופיע | מופיע כשני עקרונות נפרדים | מופיע באופן חסר | מופיע עקרון ההתייחסות האישית | - |
ממיומנויות להתמחות במספר מצומצם של תחומים | מופיע | מופיע | חסר | מופיע בווריאציה מסוימת | - |
הערכה לשם למידה ומעורבות התלמיד בהערכה | מופיע | מופיע | מופיע | חסר | - |
איש הצוות הוא רחב אופקים ומחויב לכלל ביה"ס | מופיע | מופיע | מופיע בנוסח קצת אחר | חסר | - |
חשיבות הקהילה ושיקופה בביה"ס | מופיע | לא מופיע. מירב הדגישה זאת וגם אני חושב שישנה לכך חשיבות | מופיע | חסר | - |
פיתוח, בקרה ופיקוח | מופיע | מופיע כחלק משיקולים תקציביים | מופיע | חסר | - |
Advertisement
104
pages
הטבלה המסכמת של העקרונות
Advertisement